Gemini og Gemini Notebook på ungdomstrinnet
Kristiansand kommune satser på ansvarlig digital læring og har aktivert to KI-tjenester fra Google for elever på ungdomstrinnet. Dette gjøres for å gi elevene tilgang til moderne verktøy som støtter læring, kreativitet og kritisk tenkning.
Elevene får tilgang til:
Gemini: Googles kraftige KI-modell som kan brukes til å utforske komplekse emner, få hjelp til idémyldring, oppsummere tekster, og øve på formuleringer.
Gemini Notebook: En forskningsassistent drevet av KI, som hjelper elevene med å organisere, analysere og trekke innsikt fra egne kilder og dokumenter.
Fokus på trygg og ansvarlig bruk
Tilgangen til disse tjenestene er en del av kommunens Google Workspace for Education Plus-lisens. Dette innebærer at:
- Personvern er ivaretatt: Kristiansand kommune har full kontroll over dataene. Elevdata brukes ikke til å trene opp Googles modeller for andre enn elevene i kommunen.
- Sikkerhet og innholdsfiltrering: Tjenestene er konfigurert for å være så trygge som mulig for bruk i skolesammenheng, med blokkering av upassende innhold.
- Opplæring i kritisk bruk: Lærerne vil veilede elevene i hvordan de kan bruke KI som et støtteverktøy, og samtidig utvikle ferdigheter i kildekritikk, etikk og ansvarlig digital praksis.
Kristiansand kommune er opptatt av at KI skal være et verktøy som styrker elevenes læring, og ikke erstatter den.
For å være trygg på at våre elever bruker våre personvernmessig trygge KI-løsninger til skolearbeid så er kommesrielle KI-løsninger sperret på elevenes enheter.
ki.ikrs.no er stengt
Utdanningsdirektoratet anbefaler at kommunene ikke tilgjengeliggjør KI-løsninger for elever på barnetrinnene. Kristiansand kommune følger disse anbefalingene. KI-løsningen ki.ikrs.no er derfor nå stengt for alle elever.
Hvorfor er KI del av Kristiansandsskolen?
- KI er ressurs for både ungdomsskoleelev og lærer
En KI kan være en digital assistent i arbeidet på skolen, har gode allmennkunnskaper og er tilgjengelig 24/7. - KI er et utjevnende verktøy
Det er ikke alle elever som har tilgang til like mye hjelp til skolearbeid hjemme som andre elever. - KI kan gi bedre tilpasset opplæring
En KI svarer så godt den kan på spørsmål og oppdrag den får av brukeren, og ut fra hva brukeren sier at den selv trenger. Dette gir muligheter for elevene til å få svar tilpasset akkurat det de lurer på og med utgangspunkt i hva de forstår. - Tilpassing til samfunnet rundt oss
Elever og lærere får mulighet til å bli kjent med og utnytte den nyeste teknologien på en trygg og kontrollert måte. Elever og lærere får hjelp til å uttrykke meninger og til å fremme disse i aktuelle situasjoner og ulike former. - En trygg måte å bruke Kunstig intelligens på
De fleste KI-tjenestene på nettet er bak både pålogging og betaling. Lærere og elever har behov for tilgang til en KI hvor de slipper å betale for tilgangen, verken med penger eller opplysninger.
Retningslinjer for bruk
Det er skolen som er ansvarlig for å sikre at retningslinjene blir ivaretatt.
- Brukere skal ikke oppgi personlige eller sensitive opplysninger.
- Det forventes at skolene går gjennom Udirs kompetansepakke om kunstig intelligens i skolen før løsningen tas i bruk med elever.
- Skoleeier og skolene strukturerer arbeidet med KI i tråd med Udirs råd om bruk av KI i skolen
Utfordringer
All ny teknologi gir mange nye muligheter, men også utfordringer som det er viktig å være bevisst. Noen av de største utfordringene her er disse:
- Vurdering av innlevert arbeid.
Vurderingskriterier og vurderingspraksis er utfordret. Hvordan vet lærer at en innlevering er skapt av eleven selv, eleven i samhandling med KI eller utelukkende er KI-generert? Hva defineres som "juks"? - Vår oppfatning av hva lesing og skriving er.
Skolen opererer i en kultur hvor lese- og skriveferdigheter i stor grad er koblet opp mot læring og personlig utvikling. Det være seg håndskrift, tastaturskrift eller andre tenkeskriveaktiviteter. Bruk av KI utfordrer deler av dette. - Elever bruker KI som oppslagsverk.
KI-modeller er som regel ikke trent på de aller nyeste hendelsene. Så selv om KI fremstår som om den har mye "kunnskap", så er den likevel ikke et oppslagsverk. Den kan heller ikke "mene" noe, og vil ikke skrive noe om kontroversielle tema.
Ta gjerne kontakt med skolen dersom du har spørsmål om bruken av KI i undervisningen.