Støtteenhet for trygt skolemiljø ved Mobilt team skal, i tråd med Opplæringslovens kap 12, bistå i arbeidet med å sikre et trygt og godt skolemiljø for elever og ansatte.
Både skole og foresatte kan ta kontakt. Teamet skal være en støtte i både forebyggende arbeid, undervisning, håndtering av krevende situasjoner og i komplekse skolemiljøsaker.
Forebyggende og systemisk arbeid
Mobilt team skal:
- Støtte skolene i deres endrings- og utviklingsarbeid ved å omsette teori til praksis.
- Bistå skolene i arbeidet med opplæringslovens § 12-2 og § 12-3.
- Stå sammen med skolen i saker knyttet til læringsmiljø, klasseledelse og inkludering.
- Stå sammen med skolens ansatte i utforming av tilpasset undervisning for å forebygge utenforskap, fravær, utagering og mobbing.
- Bruke pedagogisk analyse som kartleggingsverktøy og støtte skoler i analyse, tiltak og refleksjon.
Arbeid med enkeltelever og grupper
Mobilt team skal:
- Bistå i arbeid med elever med utfordrende atferdsuttrykk gjennom observasjon, tilrettelegging, undervisning, veiledning og samarbeid.
- Være en ressurs i arbeid med elever med ufrivillig skolefravær.
- Bidra i arbeidet med sosial ferdighetstrening og undervisning for enkeltelever og grupper.
- Gjennomføre støttesamtaler med elever, foresatte og ansatte.
- Koordinere og skape fremdrift i komplekse skolemiljøsaker i tett samarbeid med skole og øvrig støtteapparat.
Støtte skoler med særlige utfordringer
Mobilt team skal:
- Være en støtte for skoler som står i komplekse situasjoner, og bidra med trygghet, struktur og relasjonell kompetanse i arbeidet med å skape et inkluderende og godt skolemiljø
- Bistå skoler i forebygging og håndtering av vold, trusler og andre psykososiale utfordringer som påvirker elevenes og de ansattes skolehverdag.
- Bruke pedagogisk analyse som kartleggingsverktøy og støtte lærere i analyse, tiltak og refleksjon.
- Delta aktivt i skolenes daglige drift for å støtte og motivere ansatte i krevende perioder.
- Tilby støtte til ansatte som jobber under vedvarende belastning eller i utsatte situasjoner.
- Være en nøytral part i saker med lav tillit mellom skole og hjem ved å:
- Ha separate samtaler med elever og foresatte ved behov.
- Bidra til at møter gjennomføres med tydelig struktur og klare mål.
- Bidra til gjenoppbygging av tillit og relasjon mellom hjem og skole.
Støtte i krevende saksbehandling og skolemiljøsaker
Mobilt team skal:
- Inngå som ekstern og nøytral støtte i komplekse saker, med særlig fokus på elevens rett til et trygt og godt psykososialt skolemiljø etter opplæringslovens §12-4.
- Gjennomføre strukturerte observasjoner med to observatører over 2–3 uker med minimum tre besøk per uke, for å sikre et bredt perspektiv.
- Bistå i utforming, gjennomføring og evaluering av målrettede tiltaks- og aktivitetsplaner.
- Sikre at planene er konkrete, forankret og retningsgivende for skolens videre arbeid.
- Veilede i god praksis for dokumentasjon og saksgang etter gjeldende lovverk.
- Fremme brukermedvirkning ved å løfte frem elevers og foresattes perspektiver, samt støtte opp om god dialog i konfliktfylte saker.